酷游娱乐官网app-

景德镇教师招聘——容易分辨想象,选择不再害怕。。

酷游娱乐官网app-

景德镇教师招聘——容易分辨想象,选择不再害怕。。

原题:景德镇教师招聘——轻松辨别想象,选择不再害怕想象是一种特殊的思维方式。它是一种心理过程,在这个过程中,人们处理和转换储存在他们脑海中的图像,以形成一个新的形象。也就是说,人们把过去感觉到的旧图像结合起来,形成一个没有感知新图像的过程。它处理的是图形信息,而不是文字或符号。如果一个孩子看过骑马,当他抬头看到天空中的云彩时,他会重新组合他脑海中储存的“骑马的旧形象”,指着天空中的云彩,高兴地说:“那是一个骑马的孩子。

”。此外,想象所形成的新形象不仅可以在过去被感知,而且可以是一个不存在于现实中的图像。如Jade Emperor、妖魔、鬼魂等。虽然这些图像是荒诞的,但它们的“原型”仍然源于客观现实,所有这些都是基于人脑对现有图像的处理和创造。例如,中国人想象中的“玉皇大帝”穿着蟒蛇袍,系着玉带。因此,想象是人脑对客观世界的反映形式。在一般心理学中,根据事先是否有预定的目的,想象可以分为两类:无意想象和有意想象。(1) 无意的想象也被称为非随机的想象。

它是指没有预定目的、不需要意志努力的想象。它是在外界刺激的作用下非自愿产生的。例如:当孩子看到勺子时,他们会想象一个婴儿在吃东西;当他们听到别人说他们有相似的想象力时,那是无意的想象。(2) 有意的想象也叫随机想象。它是指具有预定目的并需要意志努力的想象。在大多数情况下,人们总是按照一定的目的有意识地进行想象活动。例如:作家在创作作品时的想象力;老师要求孩子们在讲故事时想象故事中的角色;工程师想象建筑的形状等都是有意的想象。

对于意向性想象,根据其新颖性、独特性和创造性可分为重构性想象和创造性想象。一。重构想象是根据对文字的描述或非文字的描述(图画、图表、符号等),在头脑中创造新的事物形象的过程。儿童的初始想象是重构想象,重构想象仍然是幼儿期的主体。儿童的重构想象依赖于成人的言语描述,往往随着外部环境的变化而变化,是一种在实际行动中的重构。例如:当老师用声音和情感讲述故事时,孩子们想象故事中的角色;当孩子们学习音乐时,依靠“走楼梯”的符号形象来理解不同的尺度;工程师们经常根据手中的图画来想象未来建筑的外观,属于重建想象。

2。创造想象力是一个独立于现有描述而创造新形象的过程。它新颖、独立、独创。幻想是想象创造的一种特殊形式。在人们的实际创作活动中,创造性想象是非常重要的。它是所有创造性活动的重要组成部分。幼儿期是创造性想象力开始产生的时期,因此培养儿童的创造性想象力是非常重要的。例如:作者在创作过程中对自己作品中的不同角色进行想象;工程师经常在大脑中构思和想象未来建筑的外观,属于创造性想象。在全文考试中,常有多项选择题。

具体区分方法如下:易混练习:1。孩子们在游戏中,当他们看到小碗和勺子时,他们想象着和洋娃娃一起吃饭;当他们看到书包时,他们想象着自己是小学生。这些反映了儿童的想象力属于(a)。A、 无意想象B.有意想象C.重构想象D.创造性想象分析A.根据是否有预定的目的,想象需要分为无意想象和有意想象。意向性想象可分为重构性想象和创造性想象。孩子们的想象力是由小勺子和书包在话题干上引起的,不是事先的目的,而是由外界刺激直接引起的想象,所以它属于无意的想象。

选项BCD的描述与问题的含义不匹配,请为此问题选择a。2。当孩子们学习音阶时,他们用“爬楼梯”的表象来想象不同的音阶,这属于(c)想象。A、 无意想象B.有意想象C.重构想象D.创造性想象分析C.根据是否有预定的目的,想象需要分为无意想象和有意想象。意向性想象可分为重构性想象和创造性想象。想象重建是根据对文字的描述或非文字的描述(图案、图表、符号等)来创造心中事物的新形象的过程。走楼梯是一种图形符号,属于重建想象。

选项abd的描述与主题的含义不一致。意向想象包括重构想象和创造现象。因此,未选择选项B。创造想象是创造一个独立于现有描述的新形象。所以选择C.3。当作家创作一部小说时,他在脑海中塑造了不同的人物。这种想象属于(d)。A、 非故意想象B.故意想象C.重构想象D.创造性想象分析D.对于故意想象,根据其新颖性、独特性和创造性可分为重构想象和创造性想象。创造性想象具有新颖性、独立性和独创性的特点。它是在没有任何现有描述的情况下独立创建新图像的过程。

作者心目中的独立建构想象属于创造性想象。选项ABC的描述与问题的含义不匹配,因此请为该问题选择D。总之,区分想象的类型并不难。在考试中,可以采用圈出试题关键词的方法来确定知识点,仔细考查试题,选择最佳选项,从而正确作答。回到搜狐,可以看到更多负责任的编辑:。。

About the author

发表评论

电子邮件地址不会被公开。 必填项已用*标注